Už kedysi som písal o tom, že súčasné nastavenie školskej samosprávy a rád škôl je iba naoko demokratické a slúži skôr ako zásterka na zakrytie pokútnych úmyslov. Keďže sa dlhodobo zaoberám problémami školstva, dostávajú sa mi do pozornosti rôzne príbehy, ktoré svedčia o tom, že sa máme ešte čo učiť a hlavne o tom, že… Čítať viac »
Na začiatok jedna zákonitosť slovenského školstva – „Ak desať učiteľov z rôznych škôl preberá problematiku nadčasových hodín, nikdy nedôjdu k spoločnému záveru.“ Ak hľadáte k tejto problematike informácie na internete, napríklad o oprávnenom počte nadčasových hodín za lyžiarske kurzy či za školu v prírode (ďalej Švp), tak v prvom rade navštívte stránku ministerstva školstva. Tam nájdete usmernenie… Čítať viac »
Aj vďaka mojim textom mi píšu ľudia z celého Slovenska. Kiež by len nepísali… Najnovšie ma poprosila kolegyňa z nemenovanej časti SK, aby som zverejnil jej príspevok. Keďže je pravdivý a veľmi sa snažím byť iným riaditeľom, tak som súhlasil, že ho zverejním. S jednou malou poznámkou – riaditelia sú aj normálni, no tí často… Čítať viac »
Neviem, čím to je, ale keď sa hovorí v médiách o platoch učiteľov, zakrátko sa objavia správy o ich zlyhávaní. Opilstvo, bossing, zneužívanie, podpriemerné výsledky. Takí učitelia nám robia hanbu a vytvárajú o nás tendenčný obraz. Nekriticky mysliaci laik si tak povie: Prečo im zvyšovať plat?! Väčšmi ho nazúri, keď sa opakuje, že sa nám… Čítať viac »
Prvé zo série stretnutí NŠO s tieňovými ministrami školstva sa uskutočnilo 8. 10. 2019 v Leviciach. Spoločne s p. poslancom Mgr. Miroslavom Sopkom za najdôležitejšie ciele pre kvalitné regionálne školstvo v považujeme: 6% HDP do školstva s podmienkou, aby tieto zdroje išli najmä na personálne výdaje. Priemerný plat učiteľa dostať do roku 2024 na úroveň 85%… Čítať viac »
§7 zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch č. 138/2019 (1) Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca tvorí čas, v ktorom pedagogický zamestnanec vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, a čas, v ktorom pedagogický zamestnanec vykonáva ostatné činnosti súvisiace s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou. Riaditeľ školy a riaditeľ školského zariadenia (ďalej len „riaditeľ“) môže povoliť pedagogickému zamestnancovi vykonávanie ostatných činností… Čítať viac »
Aj keď Nové školské odbory /NŠO/, ako podotkol jeden môj priateľ, nerokuje v tripartite, pretože naša vláda rokuje iba s tými, ktorí súhlasia so všetkým, čo vláda navrhne, robí pre školstvo omnoho viac. Robí tú každodennú robotu cez svojich predsedov na jednotlivých školách. Vyjednáva kolektívne zmluvy pre konkrétnych zamestnancov, stojí na strane zákona a v prospech učiteľov, ktorí sú… Čítať viac »
Seba nedokážem pochopiť. Toľko vecí by som vedel, ba chcel robiť a ja zostávam v školstve. Nie v hocijakom, ale v Slovenskej republike. Aj toto mi behá mysľou v septembri, ktorý je taký, že už si ani nespomínam na letné dovolenky a túžim po ďalšom júli a auguste. O problémoch s obedmi zadarmo nebudem hovoriť,… Čítať viac »
Ťažko písať o školstve bez dotyku s politikou. Tá stojí za všetkým, čo sa deje vo výchove a vzdelávaní, žiaľ. V posledných rokoch školstvu škodí, ba ponižuje učiteľský stav a vzdelávanie. Ak sú aj spoluzodpovední učitelia, aj to je dôsledkom dlhodobo zlej školskej politiky. Možno by si kompetentní priali, aby nás zahnali do kúta, a… Čítať viac »
Inšpekcia upozorňuje na implementáciu kritického myslenia do vyučovania. Dá sa súhlasiť. Trpíme tým, ako ďaleko je spoločnosti vzdialený kritický prístup k informáciám. Najmä tým, ktorí školstvo nepoznajú. Ministerka sa marketingovo chváli zvýšením platov, najmä začínajúcim pedagógom. Niet pochybnosti, že ide o symbolické navýšenie, ktoré sa pekne vyníma, keď ho premeníme na percentá. Aká priehľadná manipulácia!… Čítať viac »